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10月9日，在山东省临沂市第六中学西校区，13岁的初一（5）班女生张悦因为不符合学校的短发要求，一个月里面三次剪发三次被批评或赶出校门后，在家喝下灭白蛾用的农药灭幼脲自杀。一场头发的风波，夺走了一个少女鲜活的性命。
对于头发，张悦和张悦的家长不可谓不重视，不认真。今年9月份开学军训后，学校组织了一次检查，张悦和同班的一位女同学因头发过长，被班主任周老师当着其他同学的面批评，并赶出教室，第二天，张悦的父亲张先生带着她去剪了头发；国庆假期前的一天，周老师说她的头发还是“不够规范”，在假期里，张悦在父亲的陪同下再次剪了发；长假结束后，10月8日，张先生将张悦送到学校，进校后，政教处检查的老师告诉张悦，她的头发仍不合格。“当时张悦回到家时告诉她妈妈，自己曾问过老师什么样的标准才够合格，这一过程中，老师动手打过自己”，对此，张家并无怨言，且张先生又一次从学校接回了张悦，第三次带她去理发店剪了发。
只要老师说张悦一次，张家就必然让她改一次，可是无论怎么改，就是不能让老师满意。然而，不满意总得有不满意的理由，既然张悦的头发剪了三次都不合格，那么校方总该拿出合格的标准来，比方说，刘海不能低于眉毛，两鬓必须高于耳垂，可是，没有。张悦的母亲回忆说，在孩子第二次被老师批评时，孩子曾问老师什么样的发型才是学校需要的，“老师也说不出所以然，只是说不合格”。“而记者在张悦家人提供的一份10日中午的录像中看到，学校的女生们并不是统一的发型，画面里有不少女生的头发长度都超过了张悦生前最后一次剪出来的发型”。
既然“画面里有不少女生的头发长度都超过了张悦生前最后一次剪出来的发型”，说明这是一个没有标准的标准。一个没有具体要求的头发标准，其实就是老师自己的心理标准，一个让人无法参照执行的标准。只有老师说行了，这头发才算符合标准了，老师说不行，即便把头发剃成光头还是不行，这样的标准纯粹就是无事生非、刁难学生。
在提倡生活丰富多彩的今天，不是军事院校的普通学校为什么要对女孩子的头发较真，为什么要与她们的头发过不去？！长头发怎么了？影响学习了吗？张悦从小学习就名列前茅；影响军训了吗？头发风波发生在军训以后；影响学校形象了吗？教育部并没有对此作出明文规定；影响道德品质了吗？头发长短与此没有必然的联系；影响生活了吗？生活与学校一点关系都没有。既然头发长短与一切无关，既然教育部没有相关规定，凭什么一个学生的头发得由学校说了算？！学生头发的长短是一个人的人身自由，学校干预学生头发就是干涉其私生活，就是一种侵权行为，也是对学生的一种精神摧残。
我国的历史上有一个“楚王好细腰，宫中多饿死”的典故，说的是，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身，楚国的士大夫们为了迎合楚王的癖好，大家每天都只吃一顿饭，结果一个个都饿得头昏眼花，站都站不起来。作为领导人，有这样的癖好正常吗？！健康吗？！这样的癖好应该成为要求别人的标准吗？！一个学校，就不应该将领导的个人好恶强加给学生，领导喜欢短发，尽可以回家去要求自己的老婆孩子（只怕她们也未必会听），没有理由要勉强学生，如果领导喜欢光头，难道还要学生都变成秃瓢不成？！
捷克著名教育家美纽斯说，“教育的艺术是把一切事物教给一切人类的艺术”。学校是进行文化知识与道德教育的地方，老师的本职工作就是对学生进行“传道、授业、解惑”，而不是其它。一个学校在社会上的口碑如何，并不取决于女生们的头发是否有一个统一的标准，而在于其教育质量，如果教育质量不行，即使全校所有女生的头发都整齐划一，那又如何。作为学校、作为老师，不在提高自己的教育水平、专业技术上下功夫，却偏偏要不厌其烦地去管学生头发的长短，分明是闲得无聊、不务正业。
如果一个学校连一个留长发的学生都容不下，又如何体现现代教育的文明，如何让教育的艺术成为把一切事物教给一切人类的艺术？！ |
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发表于 2010-10-17 23:04:20
楼主
